domingo, 28 de noviembre de 2010

 

EN EL NOMBRE DE LA ROSA

PERSONAJES PRIMARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS
Williams: Inteligente, curioso, prudente, atrevido, líder, culto, usa la lógica, perspicaz.
Adso: miedoso, obediente, ingenuo, curioso, fácil de influenciar.
La Chica: manipuladora, dispuesta a vencer, pobre.
Jondy: Manipulador, mentiroso, ciego, mal intencionado.
Monge Jorge: desconfiado, tímido, sumiso, mal dirigente.




FRASES CÉLEBRES EN LA PELÍCULA
Para conocer la naturaleza hay que aprender a obedecerla
Es el fin del mundo
Penitenciario grito de guerra
Cristo nunca sonrió
Herejías
Sin miedo no hay fe
Era Cristo poder
La risa es signo de estulticia
Reírse del mal significa no estar dispuesto a combatirlo
La gente sencilla paga por todo
La risa libera al aldeano del miedo del diablo
Llamas purificadoras
El anticristo
La duda es la energía de la fe
Los monjes no ríen, porque solo los tontos hacen oír su voz con la ris

 


SÍNTESIS
Todo empieza cuando que no se pueden esclarecer muertes muy extrañas, por lo que se debe de investigar qué es lo que está sucediendo, y se cree que la persona ideal para poder realizar una investigación y dar una respuesta certera es Williams. La realidad de las cosas, se puede ver que en la actividad de los monjes, ellos practicaban algunos ritos los cuales no iban de acuerdo a sus creencias católicas, algunos se latigaban, ofrecían sacrificios aun en contra de  sus propias ideas y creencias religiosas.
Algunos líderes estaban en contra del celibato violando de esta forma esta regla o esta ley por medio del pecado según ellos, también podemos mencionar que obligaban a ofrendar y dignar el cual está en la forma de vivir con muchos lujos. Y cuando ellos estaban saciados tiraban los residuos de comida se lo daban a las personas que les daban su sustento económico tomando en cuenta que esta es la forma de adoptar muchas religiones en la actualidad, que aun conociendo la fe cristiana, sabiendo que Dios menciona en su escritura que hay que darle de comer al hambriento, muchas veces solo se persigue el poder económico.
Dejando al creyente o al practicante a la deriva. Justamente que la investigación que realiza Williams se da cuenta que se debe de cambiar a otras actividades y no está el estudió de las escrituras y de ningún otro tipo de lectura.
Por tal razón no practicaban lo que las escrituras los mandaba, los libros habían sido escondidos, y solo tenia acceso un vidente y deberían de hacer y creer lo que él les decía.
Y para no aceptar la realidad aceptaban a culpables y los hacían confesar algo que ellos no habían hecho el cual los llevaba al método del castigo el cual según ellos los llevaba de nuevo a la purificación.
En conclusión se puede decir que cada religión tiene sus propias creencias, forma de actuar, forma de pensar, comportase anímicamente y socialmente pero en la realidad la religión nos lleva a un camino verdadero. 


¿POR QUÉ EL MIEDO A ARISTÓTELES?
Aristóteles veía la risa como algo bueno para el hombre que aportaría un valor cognoscitivo hacia la persona y hacia las cosas y haría verlas de otra forma tal que no sería algo temible.
El temor a la risa que Aristóteles planteaba en aquel tiempo era porque la risa elimina el temor por lo tanto esto es opuesto a la fe. Por eso para los religiosos la risa puede ser peligrosa pues puede desviar de la verdad ya que si ésta nos  hace sufrir es muy fácil que lo evitemos.
Y esto podía ser usado por personas disuadidas por ella, para cambiar ideologías establecidas en la religión de ese tiempo y por ello era la búsqueda incesante de muchos monjes por saber el contenido de ese libro, el cual contenía la muerte junto con su verdad y por ello el afán de destruir que se conociera de esta, ya que lo liberaría y conocería la verdad.


GLOSARIO CAPITULO VIII
Amor: se considera normalmente un sentimiento profundo e inefable de preocupación cariñosa por otra persona, animal o cosa.

Bondad: es el valor otorgado a una acción de un individuo, es una inclinación natural a fomentar lo deseable, motivado por una comprensión del entorno, de las personas.

Capitalista: término propio de la economía cuyo empleo se extendió al debate político y social.

Ciencia: es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones.

Ciudadano: es la persona que forma parte de una comunidad política.

Criterios: son  condiciones  o reglas que permite realizar una elección:

Derecho: es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia,

Dialéctica: técnica de la conversación; con igual significado.

Disciplina: es la capacidad de enfocar los propios esfuerzos en conseguir un fin.

Estado: es un concepto político que se refiere a una forma de organización social y política soberana y coercitiva.

Estructuración: es la disposición y orden de las partes dentro de un todo.
Familia: es el elemento natural y fundamental de la sociedad.

Felicidad: es un estado de ánimo que se produce en la persona cuando cree haber alcanzado una meta deseada y buena.

Filosofo: son  quienes se dedicaban a buscar la verdad

Filosofía: es el estudio de una variedad de problemas fundamentales.

Genero:  es una categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias especies

Gobernante: autoridad de regir un país

Hedonista: es la doctrina filosófica basada en la búsqueda del placer

Historia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.

Libertad: es la capacidad del ser humano de obrar o no obrar a lo largo de su vida por lo que es responsable de sus actos.

Metafísica: es una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la naturaleza, estructura, componentes y principios fundamentales de la realidad.

Moral: conjunto de creencias y normas de una persona o grupo social que determinará el obrar.

Naturaleza: ciencias aplicadas, ecología, biología y zoología.
Placer: sensación o sentimiento positivo, agradable o eufórico, que en su forma natural se manifiesta cuando se satisface.

Política: relación entre los regímenes de gobierno como diseños institucionales.


Posibilidad: puente entre el no-ser y el ser
Practica: son grupos sociales constituidos con el fin de desarrollar un conocimiento especializado.

Propiedad: es el poder directo e inmediato sobre un objeto o bien.

Realidad: todo lo que existe, independientemente de la conciencia del ser humano.

Revolución: es el cambio o transformación radical y profunda respecto al pasado inmediato.

Razón: es la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificar conceptos, cuestionarlos, hallar coherencia o contradicción entre ellos.

Utopía: proyección humana de un mundo idealizado que se presenta como alternativo al mundo realmente existente.

Virtud: es una cualidad humana que permite a quien la posee tomar y llevar a término las decisiones correctas en las situaciones más adversas

Violencia: es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres.

miércoles, 24 de noviembre de 2010


COMO SE VIVEN LOS VALORES DENTRO DE LA UNIVERSIDAD.

Valores en el aula.

Los valores que yo pude observar y uno de los principales es la amistad ya que muchos de nosotros, nunca nos habíamos visto alguna vez en nuestras vidas y poco a poco se fue formando un nuevo lazo de amistad y compartiendo un poco de nuestras vidas a la vez junto con la amistad se da el valor del respeto ya que todos respetamos las diferentes opiniones o puntos de vista de los demás al opinar acerca de un tema de una clase y junto al respeto convivimos con la armonía ya que el valor anterior hace que todos compartamos en paz.

Los valores son muy importantes y esto conllevan a que podamos ser personas diferentes; en el aula se observa el valor de la honestidad ya que me di cuenta que una persona había olvidado una prenda de valor ella se fue y la persona que la encontró la entrego a su propietario y esto a la vez forma o da a conocer otro valor el cual es el de la sinceridad ya que esta persona no se quedo con lo que no era de su propiedad y aquí se me vino a la mente una de las frases bíblicas muy conocidas al Cesar lo del Cesar y a Dios lo de Dios.

Los valores al compartirlos con los demás nos hacen que triunfemos en nuestras vidas ya que son indispensables para poder convivir en armonía y los cuales nos hacen respetar y ser respetados: los valores no son mas que nuestros propios pensamientos y formas de actuar regidos por un núcleo social globalizado el cual nos enseña cada día mas cosas nuevas en nuestras vidas; todos debemos de ser como Dios con valores humildes pero a la vez debemos de ser dignos de poseerlos y practicar esos valores.

Alumno: Emerson Alberto Evangelista Ramírez.
Materia: Filosofía General

    

   
COMO SE VIVEN LOS VALORES EN LA BIBLIOTECA.
Partiendo de la observación que hice en  biblioteca,  se ponen en práctica muchos valores entre los cuales tenemos la CORTESIA, este lo vemos al entrar a biblioteca muchas veces las personas te abren la puerta, te ayudan a buscar los libros en las máquinas y a asesorarte en cuanto al sistema operativo que tiene la Universidad. La cortesía se observa más al acercarse y preguntarles a los bibliotecarios sobre los libros que necesitas ellos de muy buena manera te aconseja los mejores libros según los temas que uno les brinda.

Ahora bien por otro lado también podemos observar el valor de la SOLIDARIDAD, pues hay mesas de estudiantes ayudándole a los demás a entender los temas que en las clases les ha sido imposible de entender, a parte de la solidaridad se observa también la COLABORACIÓN, pues muy amablemente estudiantes de otras mesas se acercan a esta mesa en específico a ayudarles pues tienen problemas para darse a entender. El valor de la AMISTAD es otro que pude observar ya que las mesas de estudio en su mayoría están conformadas por la afinidad, es decir por ese sentimiento.

Dentro de todo lo que vi, lo que más me llamo la atención fue que estaba una estudiante no vidente dentro de biblioteca, esta quería buscar unos libros, los bibliotecarios le brindaron su APOYO ayudándole a encontrar lo que buscaba; cuando al fin termino de hacerlo la estudiante se dirigió hacia la puerta casualmente nadie la observó, ella se quedó junto a la puerta esperando el momento en el que alguien le ayudara a salir de la biblioteca, cuando un joven sentado en una computadora observo, corrió a abrirle la puerta; con todo su BUEN HUMOR la joven agradeció el gesto y se retiró.

A manera de concluir quiero decir que me he sentido muy orgullosa al realizar esta tarea pues distante de lo que yo me esperaba, pude ver que en la Universidad los valores se ponen mucho en práctica, y la actitud de SERVICIO es algo que rescato de la mayoría de personas que pude observar…


ALUMNA: VERÓNICA LISBETH JACINTO ABREGO
CARNET: JA-23520-10





¿CÓMO SE VIVEN LOS VALORES EN LA UNIVERSIDAD?
 EN LOS PASILLOS
Por medio de esta investigación de observación sobre la vivencia de valores en la universidad puede ver que estos están presentes ya que, basta con transitar por los pasillos y notarlos, se puede destacar la amabilidad, cortesía y respeto, esto es demostrado tanto por alumnos, docentes y personal de servicio cada uno de ellos los practica ya sea cuando los demás están en clases y cuando es hora de salida, siempre se ven alumnos saludando a licenciados o personal de servicio y entre los mismos compañeros.
También se puede observar que se mantiene el lugar bastante limpio y el ambiente es muy agradable pues se siente que aunque uno no conozca a la mayoría pero siempre encontramos a alguien sonriente, incluso a medio día que los docentes y administrativos tienen su hora de almuerzo se puede observar que hay mucho compañerismo entre ellos,  siempre sonriendo y conversando eso es algo muy bueno pues nos es de ejemplo a todos nosotros como estudiantes para cuando seamos profesionales y trabajemos en una institución recordaremos esas situaciones vividas en la universidad en cuanto a las relaciones interpersonales y de trabajo que debemos de sostener.
Por lo cual como se ha mencionado es muy importante la practica de los valores y como sabemos eso no es algo que se enseñe en clases si no que se enseña practicándolos y la universidad es un buen ejemplo para todos, pues no solo en los pasillos podemos observarlo sino en todo el campus ya sea en los salones, en cafetería, biblioteca, zonas de descanso e incluso hasta en el área de parqueos y es necesario que sigamos haciéndolo pues así seremos cada vez mejores personas y profesionales.

Grupo 02
Martita Selomit Henríquez García
Carné: HG-23524-10


ABELINO
RESPETO
Cuando hablamos de respeto estamos haciendo uso de los valores que mas cuesta ponerlo en practica, por la sencilla razón que muchas veces en nuestra vida cotidiana muchas veces se nos olvida que todos los seres humanos merecemos el respeto dependiendo el estatus social ,                     económico, académico y religioso. Hay momentos en los cuales quizá ni siquiera conocemos el nombre de una persona o amigo y comenzamos a tratarlo con un boceo inadecuado y a esto lo podemos tildar como IRRESPETO , cuando lo ideal seria tratarlo con respeto aunque tengamos la confianza de muchos años esto ayudara a que una relación de amistad perdure por   muchos años y no se llegue a perder por alguna falta de respeto.


Durante la actividad educativa en la universidad he tenido la oportunidad de observar algunas personas o estudiantes que desde que sean conocido han logrado  mantener un respeto que es digno de imitar, y que todavía lo mantienen ha  esto hay que agregar que habrán personas que desde un inicio lo trataran de una forma indecorosa, es cuando uno debe tener toda la autoridad para poder decir que es lo que me gusta o no y los integrantes están en  la obligación de respetar su derecho de pensar, no descuidando      que las observaciones siempre se deben hacer de la mejor manera posible respetando la integridad de los demás compañeros esto nos puede ayudar a mantener una buena amistad.


En el área de cafetería las ocasiones que he podido estar he logrado observar que llega de todo un poco, me llamo mucha la atención cuando un día estaba reunido un grupo de estudiantes me imagino para hacer alguna actividad académica en donde  la mayoría eran mujeres y solo habían como dos hombres, la primera fue que cuando estaban reunidos nadie se voseaba, y siempre cuando habían intervenciones de los compañeros nadie se faltaba el respeto al menos en el momento que estuve por ahí . Pero en cierta ocasión fue todo lo contrario desde que otro grupo estaba reunido desde que comenzaron la reunión de todas las palabras la mayoría eran *os* y cuando ellos se comunicaban se voseaban.   


lunes, 8 de noviembre de 2010

LISTA DE COTEJO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR

FILOSOFÍA GENERAL

DISEÑO DE UN BLOG

GRUPOS 02A – 02B
NOMBRE COMPLETO
Especialidad
Nº Carnet
 1                
EVANGELISTA RAMIREZ, EMERSON ALBERTO
Lic. En Lenguaje y Literatura
ER - 23220 - 10
2
HENRIQUEZ GARCÍA, MARTITA SELOMIT
Lic. En idioma Ingles
HG - 23524 - 10
3
JACINTO ABREGO, VERONICA LISBETH
Lic. En idioma Ingles
JA - 23520 - 10
4
ORTÍZ PÉREZ, ANDRÉS ABELINO
Lic. en Bàsica
OP - 16784 - 07
Lic. Salvador Hernández
Lista de cotejo para Filosofía General
Fecha de entrega: 1 de Diciembre de 2010
Hora 11:00 a.m.
Nota


Indicaciones: Se le presentan diez criterios, cada uno con un valor de dos puntos divididos entre el número de dificultades presentadas, revise los requisitos y cúmplalos para la obtención de una buena nota. Esta lista de cotejo y todas las actividades deben ser publicadas en el blog.


#
Criterio a evaluar
Porcentaje
NOTA
1
Creación de blog: Ha sido creado en la fecha establecida[i]; Posee un título adecuado a la temática de las unidades 5 y 6; Es llamativo en sus colores y diseño; Posee imágenes; Contiene actualización de las evaluaciones programadas.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

2
Diapositivas: Son presentados a cabalidad todos los temas del capítulo; Existe modificación de colores y diseño; Tiene escritura interpretativa al lado derecho de cada diapositiva; No existe copia y pega del texto original; Han sido agregados imágenes, dibujos y video.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

3
Lista de valores: Están presentados en orden alfabético; Existe definiciones de cada valor; Existen ejemplos de cada valor; Hay imágenes o animaciones GIF que reflejan cada valor; Existe una listado de antivalores en secuencia del valor ofrecido.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

4
Tema investigado: Cada alumno presenta información sobre análisis de los valores en la vida universitaria; Respeta las dimensiones de trabajo investigativo[ii]; Es publicado en la fecha asignada[iii]; La presentación escrita representa profundidad; No representa ninguna falta de respeto o violenta la dignidad de la persona.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

5
Presentación de tema investigado: Es presentado en una página tamaño carta; letra tamaño 12; Coherencia de redacción impersonal; tres párrafos de 7 líneas cada uno; Sin faltas ortográficas.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

6
Glosario: Presenta glosario filosófico en función del contenido del capítulo 8; Definido; De manera ordenada –alfabéticamente –; sin faltas ortográficas; buen diseño y presentación.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

7
Frases filosóficas (10 de cada grupo): Agrega frases de filósofos clásicos; frases de filósofos medievales; frases de filósofos modernos; frases de filósofos contemporáneos; frases de filósofos latinoamericanos.  
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

8
Creatividad: Es original; No representa una copia de internet en ninguno de sus aportes –será revisado –; ofrece vídeos, collage, secuencias de imágenes, entre otros; aplica enlaces a otros sitios; usa los recursos del blog.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

9
Análisis del nombre de la rosa: Características de la personalidad de los personajes primarios; 10 frases célebres de la película; Presentan una síntesis o sinopsis escueta; ¿Por qué el miedo a Aristóteles?; Presentan valoraciones personales de la película.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0

10
Exposición: Cada grupo presenta –el día del examen – sin retraso, su blog a través de cañón a toda la sección; Existe dominio general del blog por parte de cada participante; Comparten elementos de aprendizaje a los compañeros; Responden hábilmente a las tres preguntas generadas por los compañeros; Argumentan correctamente los aportes puestos en el blog.
0.2     /0.4      /0.6     /0.8   / 1.0


                                                                                                         
                                                                                                           NOTA ____________




[i] Fechas: Grupo 02 A Lunes 1 de noviembre – Grupo 02 B Jueves 27 de octubre.
[ii] Se puede investigar sobre: Los valores vivenciados en la biblioteca, cafetín, aulas.
[iii] Lunes 15 de noviembre.